健康な食事の習慣は、子供が学ぶ重要な教訓です。ゲームは主題への関心を高めることができ、また子供たちが学習した事実を覚えておいて彼らの生活に応用できるようにします。 Stephen J. Virgilioは、「健康的な子供のためのアクティブスタート：アクティビティ、エクササイズ、栄養学のヒント」の中で、ゲームは子供たちが学習に興奮するような強力な教育リソースであり、プレイを通じて情報を絶えず見直す方法を作り出す「Food Race」は、子供たちと一緒に栄養概念を構築するのに役立ちます。
<！ - 1 - >今日のビデオ
予期活動
このゲームで成功するために、子供たちは食べ物の選択に関する基本的な背景情報が必要です。各子供に自分の好きな食べ物を挙げて、それがなぜ栄養価が高いかどうかについて話をすることから始めます。子供たちがさまざまな食べ物についてブレーンストーミングし、彼らが健康であるか不健康であるかを決定するように奨励する。この時間を使って、砂糖や栄養成分などの特定の特性が、健康であるか迷惑なものになっているかについて議論することもできます。これは、生徒がゲームをプレイする際の出発点になるためです。
<！ - 2 - >材料と準備
雑誌とは異なる食品の写真を切り取ります。栄養価の高い食品やジャンクフードと見なされる食品があることを確認してください。子供たちはチームに分かれているので、いくつかの大きな紙を用意してください。 1枚の紙には「健康」という語句を付け、もう1枚に「健康でない」というラベルを付ける必要があります。各チームのための接着剤ボトルとゲームプレイのためのタイマーを集めてください。
<！ - 3 - >ゲームプレイ
子供を3,4人以下のチームに分けます。各グループに雑誌の写真を重ねて提供する。彼らには2枚の紙があり、写真を2つのグループに分けます：健康と不健全。生徒にそれぞれの絵を適切な紙に貼り付ける方法を教えてください。それらを4〜5分間時間をおいてください。優勝チームは、ほとんどの写真を紙に正しく接着するチームです。それぞれのポスターについて話し合って、どのような食品が健康的であり、どのような食品が健康でないと考えているかについて話し合う生徒に各食べ物を食べる方法を分かち合い、好きな食べ物がどのグループに属しているかを特定させる。
変更
多様性のために、2人のチームメンバーを健常なページに割り当て、2人を不健全なページに割り当てます。 3分後に誰が自分のページにもっと食べ物を割り当てることができるかを確認します。あなたはまた、あなたの健康的な食生活ユニットの終わりに生徒をテストする方法としてこのゲームを使用することができます。生徒に大量の紙を2つに分割させる。半分に「健康」、残りの半分に「不健康」とラベルを付ける方法を示します。彼らが5分で各半分のために考えることができる多くの食品を描くか書くことを奨励する。結果を使用して、ゲームとユニットの成功を評価します。マガジンピクチャではなく、ゲームプレイ中に描画を使用できます。ゲームを複数回行うことで、概念が強化され、子供たちが自分の生活のために情報を保持できるようになります。
