最初の近代的フィットネスプログラムは、ヨーロッパで始まり、19世紀にアメリカに広がった。米国が工業化した国になるにつれて、人々は肉体労働を行う時間を短縮しました。したがって、学校における体育プログラムの必要性は、健全かつ適切な社会を確保するために不可欠となった。社会的、健康的、政治的要因が、過去の米国の学校運動計画に影響を与えてきた。
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始まり
1700年から1850年にかけて、体育はヨーロッパ全土に広がり、ドイツ、スウェーデン、デンマーク、イギリスで体操プログラムを制作しました。しかし、アメリカでは植民地時代に苦しんでいた入植者が多いため、運動プログラムは存在しませんでした。 1776年、ヨーロッパの移民はアメリカに体操をもたらすようになったが、初期のアメリカ教育は読書、執筆、算数に重点を置いていた。事実、PEは1865年に南北戦争が終わるまで、学校のカリキュラムには含まれていませんでした。ほとんどの戦後訓練プログラムは主にスポーツとゲームに焦点を当てていました。この期間中、PE教師のための最初の教育プログラムも開始されました。
<！ 1940年代後半から1950年代初頭にかけて欧米の子供たちの体力テストでは、アメリカ人学生の56％がフィットネステストの少なくとも1つの要素に失敗した大統領の体力とスポーツに関する評議会によると、脚のリフト、シット・アップ、トランク・リフト、つま先のつまみなどが含まれていました。しかし、ヨーロッパの生徒のうち8％しか1つの構成要素に失敗しました。その結果、アイゼンハワー大統領は、体育に関する大統領評議会を設立しました。これには、学校でのPE指導のための時間、設備、人員の確保などの勧告が含まれていました。 1966年、大統領の体力栄養賞は、ソフトボール投げ、広いジャンプ、50ヤードのダッシュ、600ヤードの散歩または走りなど、15パーセンタイルで得点した良質の学生を表彰しました。評議会の名前は後に大統領運動会理事会に変更されました。<！ 20世紀後半
大統領の身体運動とスポーツ評議会による事前の努力にもかかわらず、1970年代の体育テストでは改善はみられず、学校活動プログラムを強化する意欲が再び高まった。 1980年代半ばまでに、学校体力テストの構成要素には、上半身の体力を測定するためのシット・アップ、プルアップ、または屈曲アームのハングアップ、1マイルの歩行または走路、V座席のリーチおよびシャトルラン。長年にわたり、いくつかの大統領は、体育プログラムをさらに強化するための理事会の勧告を改正した。
21世紀初頭